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关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知

2017-04-05 09:13:35 来源:临夏教育信息网 作者:临夏教育信息网 浏览:1156

临州教研发〔2017〕9号

 

各县(市)教育局、临夏中学、临夏回民中学:

根据《甘肃省教育厅关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(甘教基二函〔2017〕8号)精神,为促进信息技术与课堂教学的融合创新,汇聚共享优质数字化教育资源,推动信息化教学常态化应用,州教育局决定在全州中小学继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。

实施“一师一优课、一课一名师”活动,是“以教育信息化扩大优质教育资源覆盖面”的重要工程。各县(市)教育局、州直学校要充分认识活动的重要意义,把“一师一优课、一课一名师”活动作为推进教育信息化工作的重要抓手,认真总结上一年度的工作经验,按照活动的实施方案要求,精心策划、周密部署,切实组织实施好2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动。同时,请于3月30日前将活动联系表报至州教育局教科所。

联系人:倪建武    联系电话:09306212246

电子信箱:Lxzjks@126.com

附件:

1. 临夏州2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

2.“优课”评选参考标准

3.“优课”课堂实录视频拍摄制作技术标准

4. 临夏州2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表

 

                                   临夏回族自治州教育局

                                      2017年3月21日

 附件1:

临夏州2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

 

根据《甘肃省教育厅关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(甘教基二函〔2017〕8号精神,为组织实施好我州2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动,特制定本方案。

一、活动目标

通过“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师应用信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动、发挥广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性、创造性,组织引导教师在国家教育资源公共服务平台(以下简称国家平台)“晒课”,争取全州“晒课”数量达到15000堂,遴选推荐参评“省优”的课例达到300节。激励全州中小学教师聚焦信息技术背景下的课堂教学,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、活动的组织

州教育局成立“一师一优课、一课一名师”评选活动领导小组。

组  长:张居贵 州教育局局长

副组长:海忠义 州招生办主任

        贠海军 州教育局副局长

成  员:韩  华  州教育局财务科科长

        范云鹏  州教育局基教科科长

        马文清  州教育局师训科科长

        王继平  州教育科学研究所所长

        马富龙  州电化教育馆馆长

        侯  波  州教育科学研究所副所长

领导小组办公室设在州教科所,王继平任办公室主任。

各县(市)教育局、州直学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,成立相应的领导小组,切实加强组织领导,提供经费保障,明确责任分工,统筹协调配合,对活动的认识应提高到超大规模群体性课程改革研究活动、超大规模群体性教师教学实践活动的高度,要在总结2015—2016年度活动经验的基础上,科学制订2017年活动实施办法,务求活动取得实效。

要做好活动的宣传工作,充分调动中小学广大教师参与活动的积极性。基教部门要做好统筹规划;教研部门要做好活动的组织实施,为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式;师资部门要做好教师相关政策的衔接;电教部门要做好活动的相关条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。

三、活动范围

全州所有中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科教师均可参加。

四、活动内容

(一)组织网上晒课

各县(市)、学校要结合本地实际,组织教师及时在规定的时间内通过甘肃省基础教育资源公共服务平台(http://www.gsres.cn,该平台已和国家平台对接)登录,利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。

1.版本要求

“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准(教基二厅〔2016〕12号)。

2.“晒课”内容

教师所提交 “晒课”内容应包括:一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。鼓励教师上传课堂实录,课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于35分钟),画面清晰。

“晒课”内容应体现立德树人的根本任务要求;体现社会主义核心价值观,确保思想性和科学性;体现时代主旋律,弘扬中华民族优秀传统文化;须符合学科《课程标准》要求,并充分展现应用信息技术和优质数字教育资源创新教学方法、灵活学生学习方式、优化课堂教学,有效解决教育教学重难点问题等课堂教学内容。除民族语文、外语课程外,其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。

3.晒课时间

为防止网络堵塞给教师传课带来不便,综合考虑各学段教师数量和晒课数量等因素,本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式,不同学段传课时间安排如下:

高中:3月1日-5月31日

初中:3月1日-6月30日

小学4-6年级:4月1日-7月31日

小学1-3年级:5月1日-8月31日

(二)推荐遴选“优课”

在网上晒课的基础上,按照从县(区)到市(州)再到省逐级开展评审推荐。

1. 各县(市)、学校推荐。各县(市)、学校需在以下时间节点内完成县(市)级“优课”推选工作:

高中:6月15日

初中:7月15日

小学4-6年级:8月15日

小学1-3年级:9月5日

评审要求:各县(市)、学校应组织以教研员、骨干教师为核心力量的学科专家,围绕《中小学信息技术能力提升标准》、《“优课”评价指标》等标准合理制订《县级“优课”评价指标》,严格把好政治思想关,依据制订的《县级“优课”评价指标》组织评审工作,确保推荐至州上的县级“优课”在县(市)范围内是“优中选优”。严格推荐程序,坚持评审过程公开透明,保障公平公正。

2.州级推荐

从县(市)推荐的“优课”中遴选推荐参评省级“优课”课例,时间节点如下:

高中:6月30日

初中:7月31日

小学4-6年级:8月31日

小学1-3年级:9月15日

评审要求:要充分发挥学科专家团队的示范、引领作用,以评审过程公平公正、评审结果优中选优为准则,进一步完善评审推荐的规则和评审标准,使所推荐“优课”在州内能起到示范、引领的作用,具有竞争省级“优课”的实力水平。要把好政治方向,坚持思想性、科学性和适宜性相统一。

为确保质量,推荐参评省级“优课”的州级“优课”控制在300堂左右(高中、初中、小学4-6年级、小学1-3年级学段总和)。各级“优课”评选优先考虑前两年没有部级“优课”的节点课例。州级“优课”评选结果将在临夏教育信息网上公布。

(三)开展应用推广

各县(市)、学校要围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题开展相关活动。要组织广大中小学教师开展看“优课”、学“优课”活动,认真学习借鉴各级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容,促进教师专业发展。

甘肃省普通高中新课程“学科教学改革研究与实验基地”、甘肃省陇原名师工作室等学科专家团队应充分利用“省优”、“部优”课例开展网络教研、校本教研、校际教研等多种形式的教研活动。

五、活动方式

我省“一师一课”活动将继续通过甘肃省基础教育资源公共服务平台(http://www.gsres.cn)为各级管理部门和广大教师提供系统管理、空间注册和参加活动的统一入口,活动开展的组织程序与方式,主要包括准备与培训、组织和参与、教师网上“晒课”、评选“优课”、网上优质课程系统化建设和名师评选等六个阶段。

(一)准备与培训

各县(市)教育局、州直学校要形成教育行政部门领导、教研部门和电教部门通力合作的工作模式,做好活动规划,为教师“晒课”提供全方位的指导、支持、服务和保障工作。教研部门应建立良好的教研、培训、指导机制,认真组织开展各级各类教师研修和培训工作,以“晒课”平台为开展教育教学实践研究的前沿阵地,激发教师专业自觉。

(二)组织和参与

各县(市)教育局、州直中学要积极组织教师在“甘肃省基础教育资源公共服务平台”上注册,保证全州所有中小学校的教师都能报名参加活动。要把教师注册率、报名率作为工作考核指标。

(三)网上“晒课”

 各县(市)教育局、学校要积极动员、组织教师于规定时间内在国家平台上实名制网上“晒课”。“晒课”教师应按照“晒课”要求提交课程教学资源。

“晒课”内容:一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计;所用课件及相关资源(或资源链接);课堂实录(可选,拟参加“优课”评选者必选);评测练习(可选)。

参加活动的教师每人都要提交课程教学设计,一名教师可“晒”多堂课。建议以网上集体备课的方式开展此项工作。各县(市)各学校成立学科指导组在“晒课”前对需要上传的课程进行线下和网络教研相结合的研课活动,对每节课进行指导,以保障上传“晒课”的质量。参加“优课”评选的老师应不少于本地教师数的10%。小学“名师工作室”名师学员每人至少“晒课”2节以上并且要有1个“优课”。

课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于35分钟)、声音清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

(四)评选“优课”

在网上“晒课”的基础上,对各学段、各学科“晒课”开展从县(区)、市(州)、省到国家逐级遴选推荐的“优课”评选工作。

各县(市)教育局、州直学校要以评选过程公正公平、评选结果优中选优的原则,结合本县(市)、学校情况,参考各级“优课”评优标准,制订本地评选办法,科学合理的开展评审工作。

各县(市)教育局、州直学校按参加“优课”评比节数的30%评出县级“优课”,并推荐参加全州“优课”评选;州上在各县(市、校)推荐“优课”的基础上按30%评出州级“优课”, 并报省教育厅参加省级“优课”评选。

省上从市州级推荐的“优课”中采取专家评审与网络投票相结合的方式评选出省级“优课”,并按要求报送国家参评。各级优课的评选标准见附件2。

为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例,同一教师原则上只推荐1堂“优课”。省级“优课”评选优先考虑没有“省优”、“部优”节点的课例。

六、保障措施

(一)经费落实到位。各县(市)教育局、州直中学要落实开展活动所需的专项经费,为“一师一课”活动扎实有效的开展提供资金保障。

(二)完善活动机制。各县(市)教育行政部门、教研部门、电教部门要高度重视,将此项活动列入年度重要工作当中,建立目标责任制,创新活动机制,积极探索有效模式,务求取得实效。州教育局将采用活动定期通报制、巡回督查指导制等机制,督促全州“一师一课”活动高质量、有序开展。各县(市)教育局,要根据国家和我省中小学教师信息技术应用能力提升工程的有关要求,围绕广大教师的实际需求,细化和完善相关制度,确保活动有效实施。

(三)加强专业支持。各县(市)、学校将“一师一课”活动定位于超大规模群体性教学研究实践活动,由教研部门组织开展形式多样、内容丰富的各类教研活动为教师“晒课”各个阶段提供适宜的、丰富的专业支持。

(四)强化激励措施。对评定为州级 “优课” 的课例,将由临夏州教育局颁发“优课”证书 。同时,州教育局将根据组织工作成效、教师参与率和“优课”推荐质量等情况,对对组织工作成效突出的县(市)教育局、州直中学及个人进行给予表彰奖励,并对其中的部分先进单位和个人报省教育厅给予奖励。对评定为省级“优课”的课例,将由甘肃省教育厅颁发“优课”证书。

各县(市)教育局、州直中学也要建立相应的活动奖励机制,要给 “优课”作者颁发获奖证书,并给予一定的奖励。对获得教育部、省级“优课”和州级“优课”的教师,各县(市)地及学校应给予适当奖励

(五)注重应用推广。活动征集的“优课”资源覆盖各学段、各学科、各版本,类型包括教学设计、课件、课堂实录、评测练习,为教师课前备课、课中上课、课中课后评价提供了丰富的鲜活案例。各县(市)教育局、州直中学要统筹协调教研、电教等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”推荐活动,组织本地区广大中小学教师看课评课,分享典型经验,推广“优课”案例,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。教研部门、培训机构要将“优课”案例纳入教研、培训资源,要组织以“优课”观摩为主要内容的教研活动,积极开展“优课”案例分析,促进教师专业发展,推进课堂教学改革实践。

七、联系人

(一)州教育科学研究所

联系人:倪建武     电话:0930—6212246

(二)省教育厅基础教育二处

联系人:韩自成       电话:0931—8823592  8412728

(三)省教育科学研究所

联系人:冯继  电话:0931—8721818

省级管理员:李莉  电话:0931—7821819

(四)省电教中心

联系人:雒军刚    电话:0931—8823137

省级管理员:雒军刚   管理员QQ群:43574176

(五)国家平台

联系电话:4008980910   QQ客服:4008980910

微信公众号:CN1s1k 客服邮箱:4008980910@b.qq.com

 

附件2:

甘肃省2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标

 

评价

指标

权重

指标描述

分值

优秀

良好

一般

教学

设计

10

教学设计结构完整。内容与学情分析准确、全面;目标明确、具体、可操作,重难点突出;教学活动设计详实,信息技术应用合理。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学

过程

10

教学环节完整,课堂容量适当,时间布局合理,教学过程流畅。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教师教态自然,语言规范;教学组织形式和方法策略有效;反馈和评价及时恰当。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学面向全体、注重差异,能调动不同层次学生参与。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教师能熟练应用信息技术设备,合理选择和应用数字教育资源,解决教育实际问题。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

信息技术应用能有效支持学生学习、师生互动和教学评价。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学

效果

10

课堂气氛活跃有序,学生学习积极主动,在学习活动中获得良好的体验。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学目标达成,全面达到教学目标的要求。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面的发展,体现学科核心素养。

9-10

7-8

5-6

0-4

技术

规范

10

晒课界面组织合理、信息完整、语言规范;课件运行正常、链接准确;视频拍摄内容完整、画面清晰、声画同步

9-10

7-8

5-6

0-4

 

附件3:

“优课”课堂实录视频拍摄制作技术标准

 

根据“优课”活动的需要,特制定本标准。本标准主要包括课堂实录视频课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。

一、前期录制要求

(一)课程时长

每课时长应在35—45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

(二)录制场地

录制场地应选择授课现场,可以是课堂、录播室等场地,面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

(三)课程形式

成片统一采用单一视频形式。

(四)录制方式及设备

1.拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,推荐使用高清数字设备。

3.录音设备:使用多话筒录音,保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。

(五)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求

(一)片头与片尾

片头不超过5 秒,内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、所在单位和主讲教师姓名等基本信息。

片尾包括制作单位、录制时间等信息。

(二)质量要求

1.视频

(1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,无马赛克,色彩无突变,无丢帧,卡帧、跳帧和破帧现象,编辑点处图像稳定。无明显杂波。

(2)亮度与清晰度:全片图像明暗度适中,人物表情清晰,所摄图表、文字、板书的细节能清楚辨识。

(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

2.音频

(1)声音应无明显失真、放音过冲、过弱的现象。

(2)声画同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

(3)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频文件技术要求

(一)视频压缩格式及技术参数

1. 课堂实录的格式统一按平台提供视频格式转换工具转换为H.264+AAC编码的mp4文件。

2.视频码流率:视频平均码流为 320Kbps 以上,动态码流不超过1Mbps。

3.视频分辨率

(1)标清4:3比例的画面,请设定为 720×576。

(2)高清16:9比例的画面,请设定为 1024×576。

4.视频画幅宽高比

(1)分辨率设定为 720×576的,请选定 4:3。

(2)分辨率设定为 1024×576的,请选定 16:9。

5.视频帧率:25帧/秒。

6.扫描方式:逐行扫描。

(二)音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采样率48KHz。

3.音频码流率128Kbps (恒定)。

4.必须是双声道,必须做混音处理。

(三)封装

采用MP4封装。文件大小不超过700M。

四、提交方式

上课视频和相关文件通过甘肃省基础教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”链接按照相关操作提示进行提交上传。

 

附件4:

临夏州2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表

县(市)           (签章)                 活动办公室所在部门:                

序号

姓名

单位

职务

电话

QQ

邮 箱

1

(主管领导)

2

(基教)

3

(教研)

4

(电教)

5

(活动总联系人)

 



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