为了将中小学群文阅读教学有机融入到语文课堂，提升语文课堂教学效果，提高学生阅读能力、思考能力和语文素养，州教科所于11月17日再次组织全州语文教师参加了由甘肃省教育科学研究院主办，重庆树人教育研究院协办的2022年甘肃省中小学群文阅读线上教研活动（第4期），截至目前，共组织全州中小学语文教师参加了4次群文阅读线上教研活动。

此次群文阅读活动的议题为《一边读一边猜》《情节反转》，重庆树人教育研究院的周雪老师从教材梳理、议题分析、文本解读、教学设计四个板块讲了《三年级上册第四单元群文阅读议题解读》，突出群文阅读对学生人文主题与语文素养的培养，详细介绍了群文阅读的相关理念及教学方法设计；兰州市第十一中学新区分校教务处副主任、省市两级兼职教研员、兰州市教育督学谈放老师以一节九年上册第四单元《我的叔叔于勒》语文课为例，分享了情节反转这一教学案例，并针对情节反转议题提出了群文阅读要立足课本、立足群文阅读读本，群文阅读是语文教学有益补充的鲜明观点。

通过此次教研活动，使我州中小学语文教师对在新课标理念下，大单元、大情境、大任务教学，教育教学资源的科学有效整合有了更加明确的认识，将有效促进我州中小学开展群文阅读活动，提升语文教学的水平和质量。