为提高校长专业化水平，充分激发校长个体的内在动力，推进其专业的可持续发展，8月9日下午，临夏州2023年中小学校长能力提升暑期培训邀请中邀请教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训专家资源库专家、甘肃教育培训中心项目首席专家、副教授王孝军作了《视野与格局：作未来学校发展的引路人——赋能新时代优秀校长专业发展与角色品质》专题讲座。

王孝军重点讲述了未来学校发展中校长的领导力、新时代校长角色意识与角色品质、校长专业发展必备的品质和卓越校长的愿景与期待四个方面的内容，强调校长领导力的建立重在提高师生的精神境界、重在课堂改革和课堂教学质量的提升，指出了校长发展的四项实施要求、五个核心理念和六项专业职责。并用思维导图复盘了分享的主要内容，通过关键词和关键语段进行体验分享，共同思考策略方法、构建价值认同，期望校长们系统思考、体验行动，做一个仰望星空的探索者和脚踏实地的践行者。

晚上，培训班组织参训校长开展了培训成果集中展示活动，各小组发言代表结合本校实际情况和小组研讨成果，就山区学校基础设施差、学校办学理念缺失、师资不足、教师职业幸福感不高、新入职教师能力不足、年轻教师敬业奉献精神不够、老教师产生职业倦怠、学校留守儿童多、教育教学质量差、家校沟通难度大、教学之外的任务多等问题作了报告，并就这些问题给出了解决措施。提出要从自身找问题，将自身与校长专业标准及各位专家所讲案例相比较，明晰不足、查漏补缺，争做一名合格的校长；要认真学习先进的教育理念和管理经验，将专家们所讲的内容吸收消化、探索实施，寻找符合自己学校发展的道路；要摆正心态，认识到客观上的不足，充分发挥主观能动性，善于学习成长，勇于实践创新，坚定地为教育理想而奋斗，做到老师给力，点亮孩子的世界；家长接力，推动孩子的人生；学生努力，不负自己的韶华。

州教师培训中心副主任汪晓瑞主持活动并发言，以自己在临夏回民中学和临夏开放大学面临的不同教育难题为例，鼓励参训校长不因一时的困难挫折而气馁，不畏缩、不躲闪，保持定力和恒心，因时因地制宜，努力打造社会满意、家长放心、孩子向往的高品质学校。