8月22日，临夏州2024年基础教育质量分析暨秋季学期开学工作安排会议召开，副州长马显锋出席会议并讲话。

会上，全面总结了全州基础教育质量提升、治校办学育人等方面的工作，分析了存在的问题差距，安排部署了新学年教育重点工作，明确提出了今年中高考备考工作思路和指导意见。

会议指出，全州教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，紧盯人民群众的新期盼，持续深化教育综合改革，全面贯彻党的教育方针，紧抓教育强国建设和“全省民族地区教育高质量发展及县中振兴工作推进会”战略机遇，紧紧围绕州委、州政府振兴临夏教育的目标任务和工作要求，大力弘扬“卓苦为刃、筑教为先”的甘肃教育精神，不断提升校长管理能力、教师育人能力、学生自主学习能力、家校共育能力，着力构建校园文化建设体系、数字化教育体系、教研督导融合推动体系、校园安全体系和各级各类教育协同优质发展体系，形成了凝聚共识谋发展、团结力量促提升的新局面，实现了教育发展惠民生、科学管理保质量的新突破，全州教育工作呈现出稳中有进、稳中提质、稳中增效、健康发展的新态势。

会议要求，要全力做好开学各项准备工作，认真开展好学校周边环境治理，打好校园周边环境整治组合拳，全力确保秋季学期开学顺利。要持续巩固控辍保学成果，严格落实好《临夏州进一步落实义务教育阶段控辍保学工作长效机制实施方案》任务要求，认真做好适龄儿童少年入学和学生返校统计摸排及数据上报工作，强化部门联动，形成合力，督促家长依法履行送子女入学的义务和责任，确保学生按时到校报名。要着力完善立德树人机制，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续加强铸牢中华民族共同体意识教育，不断巩固铸牢中华民族共同体意识的思想基础。要组织开展好“感恩祖国感恩党 灾后重建看变化”为主题的新学期“开学第一课”，把“爱我中华”的种子植入每个孩子的心灵深处。要优化区域教育资源配置，科学调整教育结构布局，推进城乡义务教育一体化发展，建立城乡学校帮扶激励机制，加快推进城乡义务教育共同体建设，加大集团化办学、城乡共同体办学和学区化治理覆盖面，加快缩小区域、城乡、校际教育差距。要全面加强师资队伍建设，深入实施校长、教师定期交流轮岗，支持紧缺学科教师在教育集团、学区、教育共同体内部跨校任教或走教，推动优质师资在县域内有序流动。要大力弘扬教育家精神，深入开展“家访进千家 协同育新人”活动，了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，注意倾听学生的声音，有针对性地进行教育和引导，特别是对特殊家庭的孩子加倍关心关爱。要牢固树立安全教育“警钟长鸣，常抓不懈”的思想，提高学生的安全防范意识和能力。要严格按照《甘肃省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的通知》要求，规范教育教学行为，积极营造良好教育生态，促进学生全面发展。要加大教育项目经费支出力度，加强与财政部门衔接，加大资金的支付力度，落实各项资助资金，保障好教师待遇和学生学习生活。要扎实做好营养餐反馈问题和双审问题整改工作，逐一建立台账，紧盯时间节点，强化措施，确保反馈问题全部整改到位。要着力推动教育内涵发展，认真完成即定的质量目标，努力提升学校育人水平，积极打造学校特色教育，创建学校育人品牌，促进全州学校内涵发展。要加快数字技术赋能教育，树立数字化理念,以数字技术推动教学模式创新和质量提升。要精心组织好教师节庆祝活动，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，激发广大教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热情。

州政府办公室负责同志，州教育局班子成员、县级干部、各科室负责人；州直各学校校长、分管教育教学副校长、教研室主任；各县市教育局局长、分管教育教学副局长、教研室主任，初高中学校校长、教研主任及各学区、县直小学校长参加会议。