7月19日，教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训资源库专家、甘肃省教师培训专家工作组副组长、兰州市教科所副所长王富军为参训教师作了《立德树人导向下的班级管理行动改进》专题讲座。王教授通过创设情景，以问题设计的方式为导向，与参训教师交流探讨了协同改进教育教学方式、基础教育创新发展趋势、优秀班主任的十项能力、卓越班主任应该具备的素质等内容。并强调，作为高中班主任，要有结构化的思维模式，要有教育家的探索精神，还要在教育教学中学会心理健康自我调适。

临夏名班主任苏小俊、贾彦龙以《匠心筑梦 以爱育心--我的班主任成长之路》《多元升学路径下高中生涯规划的实践与思考》为题作了班主任经验分享。苏老师从自身班主任工作实际出发，从班主任角色定位与职责、了解学生的路径与方法、学生良好习惯的养成、班级文化建设与活动组织、如何做好家校沟通、应对挑战与提升自我修养等方面作了交流分享。贾老师围绕多元升学路径与高考改革概述、班主任指导学生生涯规划案例、班主任在生涯规划中的实践与思考三个方面作了交流分享。二位老师的分享为参训学员提供了班主任工作的经验借鉴，让大家明白了教育的最高境界是点燃唤醒，是让每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。

培训结束后，举行了临夏州2024年中小学班主任能力提升暑期培训班（第二期）结业式。为参训教师颁发了结业证书，观看了《不负夏日，遇见美好》培训回顾纪录片，各小组代表汇报了交流研讨成果。州教育局教师发展科科长石伶俐对本期培训做了总结，并对本期参训教师寄予了三点希望，一是要持续学习，不断提升自我；二是要勇于创新，敢于实践；三是要加强沟通，密切家校合作。