为深入贯彻全国教育大会和《中共党中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，全面落实省委、省政府关于做好积石山县灾后恢复重建工作的安排部署，结合《积石山县17个乡镇中小学结对帮扶工作方案》的工作要求，2024年10月27日-11月1日，由省教科院主办、会宁教师进修学校承办、甘肃会宁干部学院协办的临夏州积石山县教学管理人员培训项目在甘肃会宁干部学院成功举办，我州200名教学管理人员参加了此次培训。

以“听”促学长知识。参训学员先后聆听了省教科院赵洪涛院长、郝玲副院长、岳文果所长、李丽娟所长主题报告以及陕师大袁利平、闫桂珍、赵书艺等专家教授的专题讲座，对学校内涵发展、文化建设、教学管理、育人路径和课程资源开发利用等方面有了清晰的认知，既丰富了大家的专业理念和专业知识，也增强了大家对学校管理的信心和决心。以“问”促研强本领。培训期间，学员们始终保持谦逊姿态，不耻相师，学而不厌，虚心求教，学他人之长，补己身之短，与会宁中小学、幼儿园教育同仁真诚交流，以实际问题为导向，以教研案例为焦点，以特色亮点为主线，学习学校管理中的好经验、好做法、好思路，进而提升了参训人员治校育才的本领和强校强师的水平。借“观”学技开眼界。祖厉文脉贯古今，杏坛春风润桃李。专题辅导之余，承办方还组织参训学员参观了三军会师园和会宁县部分城区学校和乡村学校，欣赏了甘肃省大中小学高雅艺术进校园交流展演活动、观看了红色电影《大会师》和纪实电影《脊梁》，寻访了会宁教育展馆，学员们在行走交谈之间，感受会宁文化底蕴；视听转换间隙，折服于会宁教育的魅力。而这种独特的“第二课堂”，既丰富了此番培训活动的内容，也对学员是一次精神上的全面洗礼。用“记”促思育能力。学而不思则罔，思而不学则殆，学员们通过记听讲笔记、写培训日志、做每日学习反思和培训心得体会，不断总结提升、不断回顾反思，并结合各自学校管理实践，深挖病灶、全面剖析、对照反思，总结提升，切实做到了在反思中寻找差距，在学习中寻求突围，在探索中重温使命。学“思”相进提水平。学然后知不足，思而后知困。参训学员通过学习专业知识、拓展育人视野、反复交流研讨、坚定理想信念、深受思想教育，进而思考学校特色发展、思考立德树人目标、思索教学管理良策、探寻科学育人举措，在学习中提高管理能力，在思考中提升育人水平。知“行”合一求发展。知是行之始，行是知之成，理论是实践的基础，实践是理论的支撑。通过培训、学习、交流、探索，大家深知将所学、所思、所感、所悟创新应用到学校管理和教育教学实践中的重要性，反复实践、反复论证，继而反复思考方能真正将培训的效果转化到育人的蓝图之中，才能真正使培训的效益最大化、最优化，才能以培训为契机，不断培养出建设社会主义现代化强国的优秀建设者和接班人。

革命圣地寻幽径，沐浴清风再出发。此次培训，我们借鉴了学校管理的成功经验，领略名校特色文化建设，交流“双减”背景下教育教学改革心得体会，坚定了临夏州教学管理人员的专业信念，拓展了大家的专业视野，丰富了大家的专业知识，积极助推了积石山县乃至临夏州教学管理人员从行政型、经验型管理向职业型、专家型管理的转型升级，为加快推进临夏州、积石山县教育高质量发展提供了坚实的人才基础和组织保证。