为深入推进全州教育系统阅读教学改革，全面落实新课程标准，探索整本书阅读教学的策略和方法，探究“整本书阅读”教学的有效模式，充分发挥整本书阅读在落实学科核心素养、锻造学生必备品格、提升学生关键能力等方面的积极作用。州教科所紧扣《义务教育语文课程标准（2022 年版）》倡导的“多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”的理念，于2024年10月9日至12日先后在全州各县市举办了“整本书阅读”实践活动研讨会暨主题培训活动。

本次研讨活动由州教科所主办，邀请全国模范教师、甘肃省特级教师、甘肃省学科带头人、原兰州市七里河小学正高级教师赵金花做了《课内外阅读一体化实施策略》主题报告。全州各县市教育局分管领导、学校负责人、教研主任、教研员、骨干教师参加，共计1800余人参加培训。阅读自有芬芳，寻道有技可循。在报告现场，专家紧紧围绕“旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。”整本书阅读教学任务群要求，精准定位整本书阅读教学的重要意义，系统阐述整本书阅读与素养落实的必要联系，全面厘清了整本书阅读的有效进阶方法。

携河州之秋韵，结阅读之硕果。本次整本书阅读研讨活动活动是聚焦学科核心素养、笃行阅读教学改革的一次有效尝试，也是立足课堂改革，关注教学情景，构建州、县、校教研共同体的又一次大胆探索，更为全州语文学科教师呈现了一场精神文化盛宴。活动系统解答了教师在整本书阅读教学设计中“读什么、怎么读”的问题，明确了学生在整本书阅读时“学什么、怎么学”的思路，还在立足文本实际，搭建思维支架等方面做了优化设计。相信今后，我们会在整本书阅读中遇见更好的自己！