为深化新课标背景下语文阅读教学变革，深入落实统编语文教材“1+X”理念，全力探索群文阅读教学新路径，省教科院于4月21日至4月23日在张掖市甘州区甘州中学举办了“中小学群文阅读实验与推广研究”项目优质课展示活动。州教科所组织8县（市）的26名初中教师、35名小学教师参加了现场培训，来自和政一中的高念祖、广河城关小学马学莲二位老师代表我州参加了群文阅读展示课活动。

此次活动特邀专家组围绕群文阅读、学习任务群、大单元等前沿主题作了系列专题报告。专家们结合当下教育发展趋势，深入剖析群文阅读在培养学生语文核心素养中的关键作用，阐释如何精准定位群文阅读议题，怎样合理选择与组合文本，助力学生构建系统阅读思维。在学习任务群方面，专家详细解读其内涵、架构及在教学中的实施策略，通过丰富案例展示如何设计基于学习任务群的教学活动，引导学生在真实情境中开展语文实践，提升综合能力。对于大单元教学，专家介绍了打破教材原有单元限制、重新整合教学内容的方法，强调以大主题或大概念为统领，让教学更具整体性与关联性，拓宽师生教学视野。

活动中，来自全省各地的16位优秀教师带来了精彩纷呈的群文阅读课。教师们精心整合文本，运用多样化的教学方法引导学生进行深度阅读与思考。和政一中高念祖老师以题为《美味间的情感》作了一节示范课，通过沉浸式阅读带领学生探寻美食背后的情感记忆与文化底蕴，引导学生在字里行间品味亲情、乡情的温暖与力量；广河城关小学马学莲老师的《从一个人到一群人——革命英雄形象的叙事密码》则立足红色经典，选取典型革命文学作品，运用对比分析、情境探究等策略，深度解构英雄群像塑造手法，帮助学生理解革命精神的传承脉络。两位教师以扎实的教学功底、新颖的教学设计和灵动的课堂互动，充分展现群文阅读在拓展阅读深度、提升思维品质、培育核心素养等方面的独特价值，为区域群文阅读教学研究提供了可借鉴的范例。

展示结束后，专家团队针对课例进行深度点评与交流。专家们肯定了授课教师在议题确定、文本选择、教学方法运用等方面的创新之处，如部分教师能巧妙结合生活实际创设情境，让学生在熟悉的场景中理解文本。同时，也指出存在的问题，如个别课例中文本之间的关联性不够紧密，教学活动对学生高阶思维的训练有待加强。专家们还与参会教师互动交流，解答教师在群文阅读教学实践中遇到的困惑，分享实用教学建议，鼓励教师大胆创新，不断优化群文阅读教学。

此次优质课展示活动为我州广大语文教师搭建起了广阔的学习交流平台，促进了群文阅读教学理念与方法的传播，也为全省中小学语文教学改革注入了新活力。相信在广大语文教师的积极努力下，群文阅读教学将助力学生语文素养提升，推动我州语文教育迈向新高度。