为深入贯彻党的二十大精神，全面落实新时代思政课改革创新要求，推动全国两会精神与思政课堂深度融合，2025年4月15日，州教科所积极响应甘肃省教育厅号召，组织全州20所高中240余名思政教师以线上形式全程参与“凝心悟两会精神 聚智拓思政新篇”省级集体备课活动。此次活动以高站位引领、深层次研讨、多维度实践，为我州高中思政教育注入新动能。

一、高位引领：以理论之光点亮育人之路

活动特邀兰州大学马克思主义学院院长蔡文成教授作专题报告。蔡教授以《深入学习贯彻2025年全国两会精神》为题，立足“中国式现代化”战略布局，从高质量发展、科技创新、民生保障等维度系统阐释两会精神内核。他强调，思政课教师应“以国家之需为课堂之锚”，善用两会鲜活素材，引导学生从制度优势中坚定“四个自信”，从政策蓝图中锚定青春担当。

甘肃省思政学科教研基地负责人陈海龙老师则以“理论+案例”双轨模式，提出“议题链创设”“情境化迁移”“价值性追问”等实践路径，为全州教师构建了“两会精神入课堂”的方法论体系。临夏中学教研室主任王建国反馈：“专家报告既有政治高度，又具实践温度，为教学打开了‘顶天立地’的新视域。”

二、同课异构：以匠心之思淬炼课堂之效

围绕必修3《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》，兰州一中马虎龙与兰州五中马秀英教师开展“同课异构”示范教学。马老师以“全过程人民民主”为主线，通过模拟人大代表提案活动，让学生在角色代入中感知制度优势；马老师则运用“数字人大”虚拟平台，以兰州市老旧小区改造为案例，引导学生开展数据分析和政策评议。

集备活动结束后，州教科所组织部分教师在教研群中实时研讨，临夏县田家炳中学思政课教师史文婧赞叹道：“两堂课‘殊途同归’，既有思辨深度，又显技术新意，为破解理论教学‘悬浮感’提供了范式。”评课专家景耀勇提出“技术赋能需服务于价值引领”的指导意见，引发了参与活动的教师对“教育数字化转型中守正创新”的深度思考。

三、聚势谋远：以协同之力共筑育人之基

此次活动实现“三个突破”：一是构建“省-州-校”三级联动机制，州教科所统筹调度，确保全员覆盖、全程参与；二是形成“理论研修+课堂实践”双轮驱动模式，积极组织全州高中思政教师提交学习心得，设计教学案例，把思政课讲活讲透；三是打造“名师工作室引领+校本转化”共享生态，依托州内3个思政名师工作室启动“两会精神进课堂”专项教研，计划通过跨校集备、优课巡讲推动成果落地。

大道如砥，行者无疆。临夏州思政课教师将始终牢记“为党育人、为国育才”使命，充分借力临夏州大中小学思政一体化教学创新研究中心平台作用，以“大思政课”建设为牵引，精心培育精品课程，持续深化教学改革，推动思政课从“育分”向“育人”深度转型，在理论与实践的双向奔赴中，书写新时代思政教育的奋进之笔！