根据《2024年临夏州法治政府建设工作要点》精神，州教育局紧密结合工作实际，全面履行行政职能，全力推进依法行政、依法治教、依法治校工作，高质量完成全年法治建设各项工作任务，现将工作开展情况报告如下。

一是强化组织保障，提高法治能力。 全州教育系统深入贯彻落实习近平法治思想，科学谋划法治政府建设工作，认真贯彻落实《临夏州党政主要负责人履行法治建设第一责任人职责清单》精神和要求，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、各科室分工配合的工作机制，统筹做好依法行政、“放管服”改革、法治宣传、政务公开等工作。结合教育工作实际，州教育局把习近平法治思想作为党组理论学习中心组学习、全体干部职工集体会议学习、党支部“三会一课”等的重要学习内容常态化开展学习，并列入党组会议议程专题学习，集中研讨6次，专题学习25次。制定印发《2024年度学法计划》等学习制度，同时采取“走出去学”“请进来教”的形式，积极邀请州内外专家对局机关及全州教育系统干部职工和教师进行专题培训，组织全州教师参加国培、省培、州培、东西协作帮扶等各类培训，贯穿学习习近平法治思想，累计培训教师26588人次，校长2518人次，对近2000名班主任分10期进行全员培训。按要求做好领导干部2024年度法律知识考试和公务员年度法律知识考试，通过“学习强国”APP等线上平台认真学习法律法规和政策文件，推动普法教育落到实处。

二是推进“法治政务”建设，优化营商环境。州教育局贯彻落实《临夏州贯彻落实〈全省优化营商环境提质增效年行动方案〉的工作举措》，围绕立法、执法、司法、守法普法等方面，积极推进行政职能优化，持续提升政务服务水平。全面推进行政审批制度改革，梳理认领省教育厅公布的第一批行政权力事项共17项，实现网办率100%，平均材料数为2.88。及时认领州级权责清单目录共20项，实现三级四通，梳理认领国家级基本目录的政务服务事项共35项，全部开通网上办理，解决省州发布的涉及教育部门的群众办事8个堵点问题，并按要求全部编制了实施清单，政务服务事项全部完成“零跑次”。开展“双随机、一公开”工作，全年共添加执法人员账号11个，认领监管事项18条，录入监管信息40条，累计发布监管动态信息30条。建立健全监管对象标签库，定期对学校及部门开展抽查，随机抽查事项清单5条，创建监管对象标签库5个，分别为培训学校和临夏州各级各类学校；创建监管人员标签库3个，开展单部门抽查5个批次，跨部门抽查2个批次。

三是坚持依法决策，提升为民服务水平。2024年，州教育局接办人大建议12件，政协提案24件，组织召开建议提案办理部署会2次，所有议案提案已完成答复工作。共接待、办理群众信访100多件，依法按政策解决教育信访问题和群众合理诉求。维护社会主义法治统一，按要求做好政府规范性文件和部门规范性文件清理工作。严格执行《临夏州教育局网站信息发布管理制度》《中华人民共和国网络安全法》和保密有关制度规定，按照“谁主管、谁审批、谁负责”的原则，经分管领导审核后方可发布教育信息，全年主动公开信息40条，编发教育信息409篇，用户访问量达74万多人次。严格按照调查研究、听取意见、合法性审查、集体讨论决定等程序执行重大行政决策程序，起草完成《临夏现代职业学院本科培育建设工作实施方案》等文件，对局机关各类政策性文件严格按照程序进行司法审查。

四是加强组织学习，推进普法宣传教育。全州教育系统整合各类普法阵地和宣传平台，推动习近平法治思想学习进学校。在全州1031所学校聘请法治副校长862人，借助“开学第一课”“全国中小学安全教育日”“1530”安全教育时间节点和“135”法治教育机制等，开展《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律内容的普法进校园活动和“防范未成年人违法犯罪、防校园欺凌、防性侵、禁毒、防电竞沉迷、防电信诈骗、交通安全、食品安全”等主题的普法安全教育，全州全年开展普法宣传的学校达1800余所，参与师生及家长达51.7万余名。累计开展校园暴力和学生欺凌防治专题安全教育3943场次，心理健康教育2562场次，消防安全专题教育2942场次，交通安全专题教育3354场次，急救培训和应急疏散演练2124场次，教师法治教育和安全教育2436场次。宪法活动周期间组织学校参加了全国学生“学宪法讲宪法”小学组演讲全国总决赛，积石山县友谊小学何晓凡同学荣获二等奖，马芮荣获优秀指导教师二等奖。

五是完善普法宣传教育体系，形成家、校、社“三位一体”的新格局。坚持学校教育主渠道作用。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将普法宣传教育融入各学段、各学科教学中。各学校通过张贴标语、制作展板、电子屏、微信公众号等多途径开展了教育宣传。密切家校联系。以《致家长一封信》、直播课、普法网等多形式，向家长宣传《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律规定。通过小手拉大手的方式，让学生“带法回家”，促使普法效果最大化。州教育局定期联合州公安局、州市场监督管理局，对全州八县市中小学校园安全及周边环境治理进行联合督查，有效提高了全州校园安全稳定工作。

六是丰富普法教育载体，全面提升普法宣传教育实效。 在全州大中小学加强以党的创新理论爱国主义感恩教育为核心内容的思政课建设，充分利用博物馆、烈士纪念馆等校外资源，组织学生持续开展“游家乡知家乡爱临夏”红色研学活动、“书香临夏全民悦读”读书主题活动，引导广大师生继承革命传统，传承红色基因。认真推广青骄第二课堂、青少年普法网、禁毒网等教育平台的学习使用，积极制定“八五”普法实施方案，并联合州委宣传部、州委政法委、州司法局制定《法治教育进校园活动方案》，通过“开学第一课”“放假第一课”法治教育进校园方式，进一步落实落细青少年普法教育。2024年4月底，州教育局举办了2024年临夏州校园风险管理暨校园安全专题培训，共计培训1700余人。临夏县投资8.37万元资金建成了临夏县未成年人法治教育基地，永靖县在重点学校建设了法治资源教室31个，布置了模拟法庭。

虽然在依法行政工作方面取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足：一是部分教育法律法规的宣传深度和广度还不够，部分学校师生及家长对一些专业教育法规知晓率仍有待提高，一般干部的普法学习相对不平衡，对法治政府建设各项工作理解还不够透彻，法治宣传工作存在一定的薄弱区域。二是普法工作实效有待进一步巩固推进。青少年法治教育涉及面广，需加快构建家校社三位一体的教育网络，巩固强化教育部门和学校宣传教育基础，加大其他部门齐抓共管的局面，普法教育宣传阵地也需进一步加大建设力度。

下一步，州教育局将持续做好教育系统法治建设工作。一是持续强化第一责任人职责，树立依法治教理念，加大法治培训力度。持续把学习宣传贯彻习近平法治思想作为一项重大政治任务，健全常态化学法制度，创新学习方式，推动领导干部带头学习、模范践行。把习近平法治思想作为学校思想政治教育的重要内容，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。不断改进工作方法，创新工作思路，切实履行好法治政府建设工作职责，有效推动全州教育系统法治建设工作不断迈上新台阶。二是 进一步增强依法履职实效，全力抓好依法治教、依法治校工作。积极发挥法治副校长的作用，拓展法治建设的参与度，继续将法律法规培训作为各项培训的必修课。进一步量化细化普法责任制清单，建立健全“平安校园”“八五”普法建设工作机制，加大专业教师的招录、培训力度，积极营造更加公开透明、规范有序、公平高效的法治化营商环境。三是进一步完善监督机制。持续实施教育系统内部层级监督常态化、长效化机制，坚持用制度管权管事管人。充分发挥联席会议制度作用，加强各部门间信息交流，积极推进依法行政，强化行政执法监督，着力减少行政争议，全力为教育事业发展构筑优良环境。