为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进“双减”工作平稳有序开展，促进学校教育教学活动向纵深发展，关注师生核心素养，以培养“全面发展的人”为核心。近年来，积石山县友谊小学开展丰富多彩的教育教学活动，助力“双减”政策落地开花。

常态教研有活力

学校通过举行教师素养大赛，实施以老带新、以强带弱的“青蓝工程”，开展年级学科组集体备课，开展骨干教师献课和新教师过关课、汇报课，多层面进行检测分析，多措并举，努力营造以研代训、以赛代训的浓厚氛围，形成了“研—训—赛”一体的校本教研管理机制。

集体备课有特色

为了让科任教师准确掌握新课标要求，扫清教学障碍，准确把握教材，少走弯路，学校强化集体备课，使集体备课成为常态化教研活动。集体备课紧扣个人初备、主备人说课、上研讨课、

自我完善、跟踪指导、教学反思等六个环节。备课组在教师个人初备的基础上，主备人从教材特点、教材内容、编写意

图、重点难点、知识点罗列、教学活动设想等方面进行交流发言，再由备课组成员选择重点教学内容上研讨课或示范课，小组成员在主备人交流发言和研讨课的基础上再交流、再补充、再完善，形成各自的教学设计，完成教学课件。备课组长作为集体备课的“领头羊”，及时深入课堂，跟踪指导，并督促形成教学反思。

教育科研有动力

学校领导率先垂范，参与到学校的课堂教学评议、教师校本培训、教学质量分析等活动中，共同研究，把关、定向、指导，

做到心中有数。建立完善激励性的教师考核评价机制和绩效奖励机制，坚持把教育教学成果列入评聘职称、评先评模和奖励性绩效工资考核之中，注重导向引导，鼓励脱颖而出，形成对骨干教师、优秀教师、青年教师的系列管理机制。

多彩课堂有魅力

学校对课堂的定位是——课堂是学校的晴雨表，课堂是教师的主战场，课堂是学生的黑土地。正是有了这样的定位，学校一直把改进课堂作为促进教师专业成长的有力抓手。各年级学科组积极组织教师开展备课组研讨课活动，教师轮流讲课，形成人人讲课，人人听课模式，

努力让老师们在课堂中砺炼自己的教学基本功，锤炼自己的教学风格。

多彩社团促成长

学校充分利用校内资源，打破班级界限，创新课后服务形式，开展快乐阅读、经典诵读、跳绳、腰鼓、合唱、篮球、作业辅导

等特色集体活动，组建电子钢琴、绘画、版画、舞蹈、书法、棋艺、兴趣科学等41个形式多样的学生社团，丰富多彩的活动满足了学生的个性成长。

绘画社团

在“双减”背景下，学校守住“课堂”主阵地，提升教师“软实力”，开展形式多样的课后服务活动，解除了家长的后顾之忧，满足了社会的客观需求，受到了广大家长和学生的一致好评，友谊小学将不断提供高质量的服务，不断提升学校公信力，让学生在校园中享受幸福、快乐成长。