党的二十大报告提出：要实施科教兴国战略，强化现代化建设的人才支撑。为全面落实“双减”政策（进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担），继续完善学校管理监督机制，持续规范教学引领指导，不断提高教师时代素养，努力培养学生创新精神，全面提升教育教学质量，广河县三甲集中学举办了以“夯实课堂抓教学，提质增效促双减”为主题的“课堂大诊断”系列活动。

课堂效率是课堂教学的生命，为了能够在“双减“背景下大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，学校分别召开教育教学专题会议、新入职教师培训会、全面落实“五项管理”及“双减”政策专题会、教研组会组织学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，安排部署“双减”工作，不断健全教学管理，优化教学方式，提升学生在校学习效率。学校在遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利的前提下，通过狠抓课堂教学管理全力提升学校教育教学质量。

教研室组织召开教研组会议全面落实学校会议要求，执行学校工作安排，明确“双减”背景下提升课堂教学质量的三项举措，各教研组积极开展集体备课、青蓝帮扶、组内听课，学校先后通过汇报课、过关课、优质课及不打招呼推门听课的方式诊断全体教师的课堂教数学，加强课堂管理监督，促进教学引导，打造高效课堂，全面提升教育教学质量，通过本次“课堂大诊断”系列活动，学校总结出了在“双减”政策背景下如何提升教育教学质量的三条经验：

一、打造高效课堂。

务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。

二、强化课堂检测。

课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况，利用堂清来复习并强化所学内容，能够帮助学生查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进掌握知识。

三、加强作业管理。

作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。

                          广河县教育局   供稿