共研共进，履践致远。为加强教师思想政治与师德师风教育、提升教师职业素养和专业能力，推进教师学科课堂教学能力和新高考综合改革适应能力的提升。8月24日，广河县在广河中学举行2023年高中教师能力提升培训活动，州教育局教科所副所长王进国，县教育局副局长马国华，县教育局专职督学康宁，永靖县移民中学5位专家教师，县教育局相关股室负责人，广河中学、三甲集中学班子成员和学校业务负责人及各学科教师共200人参加了培训。培训会由县教育局专职督学康宁主持。

州教育局教科所副所长王进国针对高中新课程、新课标，并就如何应对新高考做了专题辅导。

培训会上，永靖县移民中学5位专家教师从语文、数学、英语、物理方向、历史方向五大学科进行了专题培训。

移民中学语文教师李宝弟从统编高中语文教材教学思考和2024年高考语文一轮复习规划方面进行了非常细致和严谨的授课。整个授课过程李老师举例很多，比如对教学中遇到的问题及思考这方面的归纳十分贴近我们的教学实际，非常真实，与参训全体教师在情感上产生了共鸣，李老师精彩的授课艺术深深地感染了在座的每一位老师。

移民中学数学教师朱丽苑从初高中知识衔接、新旧教材转换、课标与高考浅析、2024年新高考备考策略四个方面进行了分享。她指出：在教学过程中要注重错题整理和知识积累，避免题海战术，要让学生理解知识形成过程，提高思维能力，在教学中既要重视各种教学信息的沟通和交换，又要重视教与学双方的融合与交流。要做到这两点，就必须改变传统的单向静听的教学模式为多向的立体的现代课堂教学模式。在教学中，要使学生的主体作用和教师的主导作用和谐发展，就需要教师不断运用反馈信息，有目的地调整和控制教学活动。

永靖县移民中学英语高级教师杨婷做了题为“一线教师读课标”的专题讲座。杨老师从课程性质和基本理念、课程目标、核心素养、课程内容四个方面，对新课改下的教育教学、教学评价、2024 年高考备考给出了中肯的建议。她强调，一线教师要深入研学新课程标准，研读新高考评价体系，丰富理论水平，提升专业素养，切实落实好新高考背景下的育人要求和目标。

移民中学物理教师张金虎从新高考的改革以及考试评价、新高考下的备考策略、备考建议等方面给我们做了精彩的讲座。张老师将自己多年的工作经验以及对新高考的研究同大家做了分享，实用性很强，对我们今后的教育教学工作有着很大的指导意义。并给我们传授了如何研究高考试题，要从找规律、找趋势、找变化、找差别、找信息等方面入手，最后，解答了在教育教学特别是新高考备考中存在的一些困惑。

移民中学历史教师何琎围绕“高考评价体系与课程标准融合下的高考备考策略”展开论述，从教育的本质出发，探究历史教育立德树人的根本任务，基于“培养什么样的人”为目标体系，提出历史教学的核心价值，主张大单元主题式教学，优化学科结构，培养学科思维，提高学生的关键能力，结合新高考试题呈现方式，提倡教学内容情境化，设置有梯度性的问题进行任务驱动，便于学生理解和掌握。同时确定主题教学，摒弃零碎化知识的填鸭式教学模式，拓展教学的视角，整体审视历史时空脉络，何老师的授课为新教材的教学实施提供了详实借鉴，提出了有效的解决对策。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在今后的教育教学工作中，全县高中教师将以本次培训为指导，更加明确了工作目标，为教育教学质量的提升打下坚实基础，教学研究的路上没有终点，高标准要求自己，怀着满腔的热情不断加强自身核心能力培养，立高尚师德、树文明师风，在推动全县教育教学高质量发展的舞台上竞相发展、各展其才。

                         广河县教育局  供稿