按照州教育局统一安排部署，自全县教育系统“双减”工作开展以来，我校高度重视“双减”工作。从践行“两个维护”的高度坚决贯彻落实“双减”工作。通过严控作业总量、优化作业设计、完善课后服务等措施，学生作业负担进一步减轻，作业布置更加科学合理，学校教育教学质量和服务水平进一步提升。

一、提高政治站位，深化思想认识，切实增强抓好“双减”工作的思想自觉和行动自觉

自“双减”工作开展以来，我校领导班子深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，切实提高政治站位，以推进“双减”工作实际行动坚决践行“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。及时召开了“双减”工作动员会，组织全体教职工深入学习了中办国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，站在讲政治、讲大局的高度，站在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的战略高度，充分认识开展“双减”工作的重要性和紧迫性.迅速把思想和行动统一到中央，市委决策部署上来，切实增强抓好“双减”工作的政治责任感、使命感和紧迫感，以坚定的决心、负责的态度、严格的标准，全力以赴推进“双减”工作扎实开展。

二、总体设计与安排

为切实做好“双减”工作，我校从践行“两个维护”的高度坚决贯彻落实“双减”工作，把“双减”工作作为当前和今后一个时期一项重大政治任务，制定印发了《虎关初级中学“双减”工作实施方案》、《虎关初级中学“双减”工作责任分工》，及时成立了毛小旭任组长、其他校班子成员任组长、各科室负责人和全体班主任为成员的“双减”工作领导小组。构建了组织有力、协调顺畅、联动高效的领导机制，为扎实推进“双减”工作提供了坚强的组织保障。各科室负责人和全体班级主任在校领导小组的统一指挥下，各司其职、各负其责。

三、措施、方法及成效

(一）严控作业总量，切实减轻学生负担

为了切实减轻学生课业负担，结合教学实际，我校制定印发了《虎关初级中学关于进一步减轻学生课业负担的规定》，成立了“减负”工作领导小组，对不同年级、不同学科作业总量进行统筹管理，合理调控作业的结构和总量，严格控制每天书面作业总量，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁超量布置作业或将应该在课堂完成的作业布置为家庭作业。学校修订了《作业管理制度》，出台《作业公示制度》。要求严控总量、提高质量。加强备课组与年级组的统筹协调，努力做到作业当堂清、科科清，减轻学生课后作业负担。教导处每周一清查，针对问题及时整改。

（二）紧抓减负重点，落实“双减”取得显著成效

构建高效课堂。主管教学的副校长强调：课堂是学校教育教学工作的主阵地，低效率的课堂是学生过重学业负担的源头之一。学校着力强化教学管理和教学研究，注重教研支撑，完善教学规程。上学期，学校把构建高效课堂作为进一步规范教学行为、减负增效的杠杆。全体教师以课堂活动为载体，以名师引领为导向，以提升专业能力为切入点，进行了一系列教研活动——外校交流学习，老教师经验分享讲座、骨干教师引领示范课、“青蓝工程”青年教师汇报课、同课异构、说课评课议课等。“一堂堂出彩的精品课演绎了如何提高课堂效率，如何提高学生的动手操作能力，如何有效落实学科要素，有效地为我们答疑解惑。”物理教师刘艳丽说。

（三）规范学生手机管理

为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，通过家长会，致家长的一封信，主题班会等活动，向学生宣讲科学使用手机的知识，加强值周检查力度，禁止住校生带手机。手机离手了，学生的睡眠得到了保障，课堂上睡觉的学生明显少了，课堂效率自然相对提高。

（四）丰富课余生活，陶冶学生情操

学校高度重视学生精神文化，利用大课间开展多样的校园生活，各类兴趣小组，各种活动，不但培养了学生的兴趣爱好，还开拓了学生的视野，增长了技能。辍学学生杜青青因为喜欢书法而爱上了学习。

四、今后努力改进的地方：

（一）学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

（二）加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。