为了让初中数学核心素养落地，推进我校课堂教学变革，提高初中教师数学核心素养的研究意识，推动课堂教学高质量发展，9月14日下午，在我校实验楼党建室隆重举行了甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《‎基于初中数学核心素养培养的课堂教学与评价实践研究》开题论证会。特邀专家有：西北师大附中党委副书记、副校长孙小春；甘肃省教科院高中数学教研员卞蕾；临夏州教科所所长王继平；临夏州教科所正高级教研员罗志勇；甘肃省特级教师、临夏州名师李向龙；县教育局教研室主任马鸿平等对课题进行了开题论证。会议由校长邓进琳主持，学校党总支书记马仲俊、副校长王俊梅，课题组成员、各教研组长及学科组长、数学教师等70余人参加了会议。

报告会上，广河县教育局教研室主任马鸿平宣读省级课题立项文件，孙小春和卞蕾为重点课题《基于初中数学核心素养培养的课堂教学与评价实践研究》负责人夏学升颁发了立项通知书。本年度我县有一项重点课题在激烈竞争筛选中成功获得立项。

报告会上，重点课题负责人夏学升从课题的研究背景、国内外研究现状、研究的实践意义和理论价值、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究过程、研究思路、研究方法、技术路线、研究的预期成果与表现形式、完成课题的可行性分析等10个方面作了开题报告。

与会专家孙小春、卞蕾、罗志勇作了极具专业的指导和评析论证。对课题的选题意义、研究范围、课题分工、实施的科学性与可行性进行了评议，同时也对研究中可能存在的困难和问题，需要改进的地方提出了预期性建议。

孙小春指出，在基础教育阶段，课程改革、教学实践和教育评价是发展学生核心素养的三大关键途径，对“课堂教学与评价”的研究是全面落实培养有理想、有本领、有担当时代新人的需求；是让核心素养落地，推进课堂教学变革的需求。搞好这一研究，对推动数学教学改革，提高初中数学教师核心素养的研究意识很有导向意义和实践价值，希望课题组认真改进研究方法，根据既定研究路线图，按期保质完成研究计划并加以推广。

卞蕾指出，课题研究一定要仰望星空，把握政策，落实立德树人根本任务，在课题试验教学阶段要优化、尝试多样的教学方式，有效发现并解决问题，及时更新教育理念，采用不同的教学方法、模式、策略，让初中数学核心素养落地，推动义教课堂教学改革。

罗志勇首先肯定课题负责人敢为人先的科研意识，从前期的选题，课题立项申报书的撰写，到课题开题报告，都非常规范标准，符合教育课题的各项要求。他指出，课题“源于学校实际，指向解决学校实际问题”，避免了课题研究的“假、大、空”，定位准确，角度新颖，紧密联系实际。同时建议在课题研究中，更多的可虑学生、关照学生，尽可能加入学生的“视角”，使课题研究更加具体化，更加体现“实践性”原则。

王继平所长对开题报告会作了总结讲话，充分肯定和高度认可了学校对教育研究和校本教研活动的重视，他指出，从本次学校邀请到的知名专家可以看出，学校对教科研工作的重视，很好的体现了“向教研要质量”的思路，立项课题的申报书质量高，开题报告认真严谨，选题求实创新，目标明确，聚焦实际。同时他要求，学校要更加重视教研工作，以教研促发展，课题组要不断改进、完善研究方法，力争高质量完成课题计划，重视总结，注重成果推广与应用。

最后，校长邓进琳对各位专家的莅临指导表示了感谢，代表学校及课题组作了表态发言。他指出，我校省级重点课题的成功立项，充分反映了我校教师的积极进取精神和专业技术水平，学校将大力推进“教研兴校”战略，充分发挥骨干教师的示范引领作用，弘扬科学研究精神；将为已立项课题的研究将给供一切软硬件资源，予全方位支持，确保立项课题顺利进行。

本次开题的省级立项重点课题，是广河一中全体教师躬身教坛，落实“立德树人”根本任务的有效实践，开题论证会让全体课题成员对本课题的研究有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和操作方法。通过专家的指点迷津，让课题组的成员启迪了思路，明确了方向，为课题的进一步扎实、有效地开展夯实了基础。相信在课题组负责人的带领下，通过共同努力，课题研究一定能顺利开展，并取得丰硕的成果。