冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为落实“双减”工作，促进教师专业成长，提高教学质量，发挥骨干教师的示范引领作用，营造浓厚的教学教研氛围，打造智慧型教师队伍，三十里铺学区组织开展“学科大教研，以研促成长”为主题的优秀教师示范课活动。

在活动中，第一节课来自卅里铺学区马家河小学的老师李佳为大家进行示范课《比尾巴》一课。李老师教学思路清晰，注重情境的创设，帮助学生运用多种思维方法，培养学生自主识字能力，提高识字效率，激发学生的兴趣。通过形式多样的朗读，注重强化朗读的指导和训练，在“问句”环节中，通过范读，让学生练读，体会问句的语气，强化语言训练，真正实现了趣味性和实效性兼顾的效果。第二节课由马牧沟学校虎明霞老师为同学们讲授《雪孩子》一课。这节课很纯真，虎老师时刻变换身份，俯下身子与学生对话；这节课很纯美，虎老师用精心的朗读设计带着学生走进故事走进角色，最后师生共同走进一个美好的语文课堂；这节课很纯粹，虎老师不忘二年级学生所需的语文素养提升，在朗读中提升学生感受美的能力。第三节课由马牧沟学校马伊霞老师为同学们讲授《司马光》一课，马老师整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、反复诵读，以读促悟，在诵读中体验、感悟文言文的特点。她带着孩子们循序渐进地学习，引导孩子们总结了学习文言文的几种方法，通过用这些方法让学生们理解了文章大意，流畅地分享司马光砸瓮的故事。从而品味司马光沉着冷静，聪明机智的美好品质。最后一节课是由三十里铺小学马娟娟老师为大家进行示范课《六月二十七日望湖楼醉书》一课。马老师以一曲柔美动听的《水调歌头》带我们走进北宋大文豪苏轼的世界，马老师饱读诗书，将苏轼的故事娓娓道来，现场为之一振。在整个诗句的讲解中，她从字词入手，引导学生联系生活实际理解诗句，最后为了加深对诗句的理解，她让学生根据诗意绘画配图，从而品味西湖的美丽雨景，体会苏轼对西湖的喜爱之情。

这次示范课活动，既充分体现了教师精湛的课堂教学艺术，也为全体语文教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计，致力于三十里铺学区语文教育教学的发展。