4月30日下午，和政县改进理科教学与教研工作研修班第二次线上活动—“学习新课标在线分享会”如期进行。

本次活动，基于大家对《义务教育新课程标准》（2022版）的研读和新教材的实践体验，采用跨校学习交流的合作模式，集中讨论分享了跨学科视角下的新课程标准认识，强调了学生主体地位、教学实践新要求、教师角色的转变以及教学资源的整合与应用等问题。在指导专家张铁道博士的引领下，研修班36名成员积极参与了腾讯会议线上交流分享活动，项目总负责人北师大教授张莉莉、中央民大教授林玲也参与指导。会后，省教科院副院长郝玲和和政县委常委、副县长马颖通过研修群对所有参与老师的表现给予了肯定和鼓励。

活动中，重点围绕“怎样理解课程标准的价值？新课标对于教学实践提出了哪些新要求？作为学科教师，如何结合新课标设计和组织教学？”三个主题，分小学数学、科学和初中物理、化学、生物、数学6个学科小组，由松鸣小学数学教师马春霖、卜家庄小学科学教师马立明、梁家寺初级中学生物教师杨磊和三合初级中学数学教师马春霞、物理教师杨启华、化学教师张文霞6位老师，代表各学科小组进行了交流分享。

大家在交流中，从新的学生发展观、新的教师成长观两方面对课程标准的价值进行了探讨；从教学观念、教学模式、教学效率、评价体系等方面就新课标对教学实践提出的新要求进行了阐述；从深入理解新课标内容、设计学习任务群（分层教学）、整合学科知识、组织有效的教学活动、过程性评价贯穿教学、持续的专业发展等方面对如何设计和组织教学进行了深入的研讨。大家一致认为，在以后的教育教学过程中将继续深入研究课程标准，不断探索创新教学方法和模式，在实践中持续优化教学，让每个学生在学习中获得“思维的发展”、“情感的满足”和“未来的准备”，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人而不懈努力。

研修活动主持人、指导专家、张铁道博士对活动进行了点评，对各位老师联系实际、认真钻研和力求进步的态度给予了充分的肯定。他强调，跨学科交流能够让大家更好地理解和应用新课程标准，能够丰富学习过程，提升教学质量。他倡导，“要往上够一够理论知识，往下接一接课堂实践”。通过实践可以获得对新课标更清晰的认识，要把自己的新认识与教学实践相结合。同时指出，研修班活动也是对和政县新教研模式的一次探索，旨在促进教师的教学能力提升和资源创建。