为进一步推进小学语文低年级写话教学工作，激发低年级学生书面表达的兴趣，有效培养学生的表达能力，3月11日，和政县城关学区开展“如何指导低年级学生看图写话”为主题的研讨活动。

在活动中，一年级朱明老师执教的《摘草莓》看图写话教研课。朱老师告诉孩子们看图说话就像搭房子，要先搭好框架，随即引出句子的四要素：时间、人物、地点、事件。通过一系列教学活动引导孩子学会把一句话说完整，再循序渐进，添加词语使得句子变得更加具体生动。二年级组曹珺老师执教了《找春天》，令人耳目一新。教学活动中，曹老师带领孩子们有序观察图画，生动表达。最后，动笔完成并展示自己的写话。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。评课是思维的碰撞，是智慧的启迪。课后，先由两位老师就教学内容、实施策略、教学反馈等方面对课堂教学进行分享、反思与交流。听课老师反馈了听课的感受与思考，就各自感兴趣的问题与听课老师进行了互动交流。

此次教研活动为教师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，促进了教师课堂水平的提升。在低年级写话教学中，对于如何激发低年级学生书面表达的兴趣，有效培养学生的表达能力，我们有思考，有收获。今后将创新自己教学方法，更新教学观念，以适应不同层次学生的学习需要，要抓住课堂主阵地，进一步提高教育教学质量。