为全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，6月10日，和政县买家集学区与西关小学开展联片教研活动，语、数、英三科教学齐聚一堂，展开了一场融汇智慧、启迪思维的教学交响盛宴。五节精彩课堂如五颗明珠，串联起教研的璀璨星河。

课堂撷英：教学百花园中的五色芳菲。第一枝：数学之“实”，张小青上的《克与千克》一节课中，张老师化身“生活计量师”，将抽象单位化作可触可感的奇妙旅程。当学生对抽象的数学难以理解时，张老师融入生活实际，进行课堂教学，生活数学的清泉在欢声笑语间叮咚成溪。

第二枝：语文之“思”，王建新上的《手指》（第二课时）一节课中，王老师执“文本解剖刀”循循善诱，带学生潜入丰子恺的幽默哲思。教师妙引’平凡与伟大”之辩，学生主动参与，思辨星火点燃文字深处的矿藏。

第三枝：语文之“韵”，马兰上的《手指》（第二课时）一节课中，马老师巧奏“读写交响曲”，在相同课题中演绎别样精彩。学生化身为主体，小组讨论激起思维的火花，文字的温度在斑斓色彩中升腾。

第四枝：英语之“活”，赵玉婷上的《Unit6 Let’s Talk》一节课中，赵老师以游戏为舟，点燃语言表达热情，英语课堂化作欢乐剧场，语言在指尖跳跃中生根发芽，英语在指尖魔法中绽放生命活力。

第五枝：英语之“趣”，马玉芳上的《Unit6 Let’s Talk》一节课中，马老师创设“情境万花筒”，激活真实交际潜能。模拟超市场景妙趣横生：学生持自制价签化身“促销达人”，“Three for ten yuan!”的叫卖声此起彼伏。

买家集学区校长王平话语间流淌教育深情：“感谢西关小学同仁跨越校墙传薪火，五节课如五盏明灯，照亮我们前行的路。”他衷心希望本校老师“采他山璞玉，琢己身华章”，将生活化数学的巧思、思辨式语文的深意、情境式英语的灵动，深植于日常教学的沃土！

课后，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。老师们分别对每节课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了教学工作该如何进行，讨论出了教师在不破坏文本教学意境的大前提下应顺学而教，小组讨论应张弛有度地设计在语文课堂中。

星河引航，沃土深耕。本次教研如五溪汇川成智慧长河，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。西关小学送教的情谊，似春风携雨润新苗；校际携手的誓言，如星河璀璨引航程，最美的课堂风景，永远在下一程深耕的沃野中。