忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。十二月的泉城济南，迎来了本年度的强降雪天气，霎时整个城市银装素裹，交流学习也进入了倒计时。

幼儿园组

本周在经五路幼教集团的安排下参与了集团丰富的学习活动。从总园的园本课程及家长学校建设专题汇报学习、档案学习，到参与育秀分园举行的第一届故事大王比赛，再到参加经驿分园的优质课评比和教研活动，看到了品牌老园的魅力。通过观摩学习，深入了解了在一日生活与课程中践行五育融合的“童玩课程”；看到了坚持资源共享、协同育人的原则来打造的多彩社会育人课堂；聆听了孩子们用童真的语言，带领我们走进故事的王国；参与了教学活动展示与剖析的过程。同时，市中区第三届品质教育学术节学前教育专场举办了多场项目活动，本周有幸观摩了第五场项目活动“我想这样长大”为主题的家庭教育专场和以“爱的魔力圈”为主题的全环境立德树人专场，活动通过项目汇报、主题论坛、成果汇报、专家引领等形式，展示了市中区学前教育高质量发展的新局面，在观摩中受益匪浅、学在其中，领悟同行、一路成长！小学组

本周有幸参与了北京市特级教师吴正宪老师的数学课堂，她用一节《分数乘法复习课》引导孩子们在数学的世界里，找到合纵连横的法与理，以核心概念“计数单位”统领大单元教学，从分数的意义、分数的概念、分数的运算、解决问题等方面渗透“一致性”的思想，和孩子们一起经历探究、思考、发现、总结、归纳等过程，让学生有机会围绕不同内容，在多层次、多角度的探究中，不断加深对分数本质意义的理解，从而建好认知结构的承重墙，沟通课时之间的内容，给人“打开天窗，豁然开朗”的感觉！中学组

本周来到了济南市第十四中学开始跟岗学习，在校领导的介绍下看到了教学楼的走廊里出现的小规模的“人口迁徙”：同学们背着书包，一边对照自己的课表，一边寻找下一节课对应的教室。这种新的教学常态，正是济南第十四中学推行了八年之久的全新教学模式——选课走班。走班，就是老师坐在教室里等学生来上课，学生走进不同的学科教室，学生选择适合自己的课程模块，在不同的学科教室上课。小班化教学(每班不超过28人)，一人一课表，是最大限度的因材施教。同时也关注到十四中的老师身兼多种身份：教学班主任、导师、教育顾问、咨询师、常规管理、学生自主管理学院负责人等。在全新的育人模式中，他们主动挑战着自己的极限，从学科教学走向学科教育，从单一的教师走向分布式领导的岗位。宽敞明亮的学科教室，不同的课程模式，小班化的教学方式，带来了全新的办学理念，看到了独特教育模式的可能性。本周的交流学习活动，拓宽了跟岗教师的教育视野。在教育的道路上，逐梦笃行，把爱与责任放在第一位，用心感悟教育理念，用行实践教育之路。
撰稿：卢凤娥 陈莉娟  马建华
校对：马耀文审核：拦继伟