120号 A
关于加强学前教育师资队伍建设提案的答复
尊敬的海忠义委员:
您好!首先,衷心的感谢您对临夏教育的关心和支持。您提出的关于“加强学前教育师资队伍建设”的提案已受理,现答复如下:
根据《甘肃省公办幼儿园编制标准(试行)》,要求“公办幼儿园县级及以上公办幼儿园教职工编制与幼儿比例1:10,公办幼儿园县级及以下公办幼儿园教职工编制与幼儿比例1:12标准核定幼儿园教职工编制,公办幼儿园按照本标准增加的编制,应在各地事业编制总量内调剂解决”。州上一直未核定幼儿园教职工编制,全州仅有606名幼儿教师编制,是从中小学连人带编一并划转到幼儿园的编制,加上从 2019 年开始,“特岗计划”不再将学前教育纳入设岗范围,幼儿教师招聘渠道单一。截止2019年底,全州在园幼儿达到11.77万名,其中公办园幼儿82089人,公办幼儿园教职工3680人,幼师比达1:22,按照省上的标准尚缺公办幼儿园教师近5000名。
为解决全州学前教育教师短缺的问题,一是积极汇报争取,加大教师补充力度。州教育局积极协调省教育厅、省人社厅,州人社局、财政局、编办,利用特岗教师招聘、事业单位公开招聘、公建民营幼儿园教师招聘、富余中小学教师转岗等多渠道补充学前教育教师。严格按照“适应需求、从严掌握、逐步到位”的原则,严把幼儿教师资格准入制度。历年来,通过实施特岗教师和民生实事项目招聘幼儿教师1542名,通过公建民营幼儿园教师招聘683名,近三年累计从中小学富余教师中转岗教师580名,2019年通过事业单位考录幼儿教师767名。二是创新帮扶机制,实现优质资源共享。结合乡村学校实际,采取一对一帮扶和缺什么学科选派什么学科的方式,通过对口帮扶交流、支教、走教等形式,共选派1557名教师充实到乡村学校任教,其中帮扶交流369名,支教921名,走教267名,进一步充实了教师队伍师资力量,实现了优质教育资源共享。三是坚持多样化培训,狠抓幼儿教师培养工作。依托国培计划、省培项目和州级培训,加大幼儿园园长、骨干教师、新教师、乡(镇)幼儿园园长、非幼教专业教师的培训力度,提高教师保教工作水平。通过“集中培训、远程培训、跟岗学习、挂职培养等方式,加大培养和培训力度,近两年国培、省培项目累计培训幼儿教师2427人次;州级培训项目累计培训幼儿教师近5681人次。从2014年东西协作帮扶开始,结合实际需求,制定了以教师园长培训、优质学校结对帮扶、挂职交流、资源共享为主要内容的教师专业发展帮扶工作方案,充分利用东西协作帮扶支持计划的有利时机,发挥支教教师的示范引领作用,学习借鉴先进经验,不断提升全州幼儿教师教学能力和专业水平。
下一步,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大“幼有所育”精神和全国、全省教育大会精神,认真落实《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》(甘发〔2019〕27号)精神,聚焦当前学前教育改革发展面临的主要矛盾和突出问题,改善办园条件,坚持科学保教,狠抓常规管理,提升教育内涵,强化教师队伍建设,推动我州学前教育普惠优质发展。
一是进一步加强编制管理。在保持总量不变的前提下,适当调整幼儿园教师编制基数,确保教师补充有序推进。同时,请求省上按照《甘肃省编委、省教育厅、省财政厅关于统一城乡中小学教职工编制标准重新核定全省中小学教职工编制的通知》(甘机编办发〔2018〕7号)文件精神,结合临夏州自然条件严酷、学校布局分散、小规模学校多的实际,按标准足量核定下达幼儿园、中小学教师编制,促进民族地区教育事业健康持续发展。
二是加大幼儿教师补充力度。通过事业单位公开招聘、探索“同工同酬”,三区支教、援教顶岗等方式加大补充力度,同时,将富裕的小学、初中学科教师通过转岗、培训等形式补充到幼儿教师队伍中,用好用活现有教师资源,着力解决幼儿教师紧缺的问题。
再次感谢对临夏州学前教育的关心关注,希望在以后的工作中,将您的好建议、好方法分享给我们,为办好普惠优质的学前教育努力奋斗!
联系单位:临夏州教育局学前教育发展中心
联系电话:0930-6213873
临夏州教育局
2021年8月30日