东乡县人民政府：

为贯彻落实中共中央国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，进一步促进义务教育内涵发展和质量提升，临夏州政府教育督导委员会办公室抽调州政府督学、特约督导员组成督导评估组，于3月20日至23日对东乡县第五中学开展了为期四天的综合督导评估，全面评价了学校的各项工作。现将督导情况反馈如下：

一、基本情况

本次督导依据《临夏州义务教育阶段学校综合督导评价办法》，通过听取学校自评汇报、实地查看、查阅档案、听课评课、访谈、座谈、抽查教案和作业等方式，对照《临夏州义务教育学校综合督导评价细则》的3个一级指标、15个二级指标、36个三级指标和84个评价要点，从县域义务教育质量评价、学校办学质量评价、学生发展质量评价三个方面，对学校进行全方位、多角度、深层次的督导评价。分别召开了教师、学生、家长座谈会，并进行了问卷调查，调查结果为：教师调查问卷共收回24份，教师对学校工作的满意度为96%；学生调查问卷共收回29份，学生对学校工作的满意度为64.4%；家长调查问卷共收回13份，家长对学校工作的满意度为100%。各位督学对课堂教学的平均得分为71分。督导组查阅教案170份，抽查作业240本，听课13节，翻阅档案资料数百份，各位督学对课堂教学的评价平均得分为71分。

二、总体评价 

东乡县第五中学始建于1976年，是一所农村寄宿九年一贯制学校，辐射那勒寺和赵家两个乡镇。近年来，在县委县政府的正确领导下，在广大师生的共同努力下，学校被县委县政府授予“先进集体”称号。学校班子团结协作，努力上进； 学生文明礼貌，活泼向上。学校以“校风纯正、管理民主”为办学理念，制定了“爱校守纪、文明有礼”的校训，“团结和谐、求真务实”的校风，“教书育人、敬业奉献”的教风，“勤学好问、尊师爱幼”的学风，学校管理得到加强，教师专业水平不断提升，学生全面发展。学校严格落实党的教育方针，深入践行社会主义核心价值观，被东乡县委组织部评为“教育系统先进党组织”。重视民族教育，铸牢中华民族共同体意识，被县委县政府评为“民族团结进步示范学校”。学校积极开展毒品预防教育工作，筹建成立了“东乡县禁毒预防教育师资培训基地”，被评为“教育系统禁毒示范学校”，进一步增强了学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力。

（一）县域义务教育质量评价

近年来，东乡县委县政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施教育立县战略，把发展教育作为阻断贫困代际传递、实现东乡民族长远发展的基础工程。不断加大教育投入，努力改善办学条件，优化教育资源配置，加强师资队伍建设，创新教育教学管理，全县教育基础不断夯实，县域教育水平得到整体提升，均衡提质步伐明显加快。

东乡县坚持党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务。积极争取教师编制，缓解了教师编制短缺问题；通过人才引进、特岗计划、事业单位招录等方式招录教师，解决教师短缺问题；同时，依托“国培”“省培”等项目，提升了教师专业水平。县上通过支教、交流轮岗、跨校竞聘等方式，激发教师队伍活力，提高教师工作积极性；强化管理团队建设，提升了学校班子的领导水平和管理能力。通过新建改扩建、撤并小规模学校和教学点，优化配置中小学教育教学设备，改善了教育教学条件，优化了全县学校布局，为提升教育教学质量奠定了基础。

东乡县坚持多措并举，持续巩固控辍保学成果。严格落实“123”制度，有效预防了“二次”辍学现象；关爱特殊学生群体，对有接受教育能力但无法到校的残疾适龄生进行了送教上门；全面落实教育各项惠民政策，保障孩子接受公平教育，确保学生“进得来、留得住、学得好”，巩固提升了保学质量。

（二）学校办学质量评价

学校充分利用“学习强国”“甘肃党建”“青年大学习”微信群等平台，不断加强党建理论武装，坚持党对学校工作的全面领导，强化学校领导班子建设，发挥基层党组织在学校发展进步方面的战斗堡垒作用和党员领导干部的先锋模范作用。

学校积极开展“青蓝工程”和山东济南历城区双语学校结对帮扶活动，为教师搭建成长平台，促进青年教师尽快成长。关心教师，争取资助项目，帮助解决教师生活中遇到的问题和困难。严格落实“五项管理”和“双减”要求，课后延时服务全覆盖，积极举办各种课后服务活动，减轻学生学业负担，促进学生全面发展。

（三）学生发展质量评价

学校重视学生的理想信念教育，通过开展“讲百年历史”演讲比赛、“写百年历史”征文比赛、“画百年历史”绘画比赛、“唱百年成就”合唱比赛 、 纪念“九一八”事变大型主题活动、“新时代好少年”先进事迹报告会、“喜迎二十大，奋进新征程”为主题的征文和手抄报比赛等活动，到布楞沟党史学习教育基地开展红色研学活动，让学生了解国情，培养爱党爱国爱人民爱家乡的情怀。

学校注重素质教育，成立了姚基金希望小学篮球季、特长生体育专项、美术、音乐、书法等兴趣小组，为展示和发展学生特长提供了舞台。重视法制教育，邀请法制副校长和当地派出所民警不定期开展法制宣讲活动；开展“预防校园欺凌，构建和谐校园”主题班会，开展针对“校园欺凌”专项整治工作，定期开展安全教育，关注身心发展，促进学生健康成长。

学校注重劳动教育，培养学生的劳动习惯，学生具有较强的生活能力和劳动技能。学校定期组织学生打扫环境区域、寝室和教室卫生，清理学校周边垃圾，积极参加家务劳动，珍惜劳动成果，拒绝浪费。

三、存在的问题及建议

（一）存在的问题

一是学校硬件建设方面存在的问题：资金投入不足，学校在均衡发展方面欠账较大。学校布局不合理，功能室不足。

二是学校有校医室无校医。

三是校园文化建设缺乏核心理念引领，学校发展愿景不明确。学校管理欠规范，制度建设薄弱。

四是学校课程建设还没有形成体系，课程管理不规范，随意性强。

五是教学教研水平需进一步提高。教研水平不高，教师不熟悉课程标准，落实核心素养意识不强，不注重学法指导和学生学习习惯的培养。

（二）督导组建议

1.对政府的建议

一是县政府进一步加大资金投入，改善办学条件，建设标准化操场，配备标准的功能室。

二是提升教育治理能力，指导学校在规范管理、依法治校方面下功夫，促进学校健康、持续发展。

三是落实新增教师的乡镇补贴、教师课后延时服务费。

2.对学校的建议

一是要切实提高管理水平，强化领导力和执行力，促进学校规范化管理。

二是要充分认识校园文化在学校可持续发展中的引领作用，尽快梳理和构建学校核心文化。依托文化建设，树立良好的校风、学风和教风，营造良好的育人环境，不断促进学校教育教学质量的提升。

三是要不断提升课程建设和课程管理能力。扎实学习课程标准，严格按照《临夏州中小学校教育教学常规管理实施细则》，切实解决课堂教学中存在的问题，全面提高教学质量。

四是加强教师培训，通过“请进来，走出去”等形式，拓展教师培训途径和方法，为教师提供外出交流、名校跟岗等学习机会，搭建教师专业成长平台，全面提高教师的教育教学能力。

五是要建立家校协同共育机制，加强对家长的引导、培训和宣传，创建良好的育人环境，巩固控辍保学成果，确保每一名学生“进得来、留得住、学得好”。

四、督导评价结果

对照《临夏州义务教育学校综合督导评价细则》，其中县域义务教育质量评价得分219分；学校办学质量评价得分   269分；学生发展质量评价得分247分；总评分为735分，按照《临夏州义务教育学校综合督导评价办法》，经局党组会议研究，东乡县第五中学最终评为综合督导达标学校。

文件下载：督发3号 ：关于对东乡县第五中学综合督导的反馈意见.pdf

（此件公开发布）

临夏州教育局

临夏州人民政府教育督导委员会办公室（代章）      

2023年5月5日